数学“框架式”教学改革课题大会顺利召开

    2016年3月15日上午，我校数学“框架式”教学改革课题工作大会在学术报告厅（一）顺利召开。与会人员有校长唐国成、副校长周雪峰、教科处主任宋贵清，以及全体数学教师。数学学科中心主任李同彬主持大会。

    唐校长以《我们的课改》为题，从课改理由、框架式的总思路、框架式教学的理论支撑、框架式教学的模式解读四个方面深入探讨我校的数学教学模式。唐校长从课堂本质出发，提出课改的四个要求：一是学校要明确课改的方向，二是教师要回答好三个问题，三是探讨提高教学质量的出路，四是切实提高教学中的产出。简要概括出课改的实质在于把学习还给学生，制造学生学习的“场”。采用盖楼的比喻，叙述了框架式教学的基本流程为骨架学习——专题学习——习题集学习。并提出，改革的目的是促进学生知识的掌握、能力的培养和品行的塑造，加强教师的专业成长和绩效的提升。

    周雪峰副校长部署课题工作。我校“框架式”教学模式起始于2009年，至今已有六年历史，发展规模不断壮大，受到县、市教育局的重点关注，所有教师必须高度重视此课题的重大意义。泸二外要创立自己的教育品牌，必须明确方向，必须拿出成效，所以此次课改工作要求明确分工，共同参与，以创立课改的新进程为目的，实事求是地落实改革工作。

  宋贵清主任就课题工作的相关事宜作安排。认为课改工作是我校的一大特色，要求所有教师参与到课改工作中，就改革的目的和内容进行阐述。

    各年级数学组分别就课改工作的相关事宜进行了讨论和安排。