一、增添课堂兴趣点，培养学生历史思维——记历史组3月高效课堂建设报道

 兴趣是最好的老师，一堂有“趣味儿”的历史课能有效的发散学生思维，提高课堂效率。本月，我组围绕着“增添课堂兴趣点，培养学生历史思维”这一主题开展了多次教研探讨，并形成了较为成功的教学设计案例，为组内教师课堂教学提供了较好的示范引领作用。

 3月9日李秀群老师执教《盛唐的社会气象——品诗赏画话盛唐》县教研课，以丰富多样的历史图片、气象万千的诗歌为课堂线索，从“繁荣的经济”、“多彩的艺术、“开放的社会风气”、“开明包容的民族关系”四个方面展示了盛唐时期的社会景象，课堂氛围轻松愉悦，学生兴趣浓厚，思维得以发散，使教学重点和难点轻松突破。

 3月20日丁莉老师执教《改革开放的起步》教研课。本课教学使用了丰富的历史素材，文字材料、图片等解读到位，有意识的培养了学生的思维能力；教师驾驭课堂的能力明显提升，能倾听学生答案并给出适当的点拨，是一堂风趣幽默的民主化教学课。

 新老师的成长离不开师父的点拨与指导，两堂公开课后，组内教师对两个老师的课给予了高度评价，并且提出了较多合理化建议，如在教学语言和探究问题方面还应有意识的精炼化；某些重难点知识的分析还应透彻化等等，对两个新老师来说，这无疑是一场教学上的“盛宴”。

二、“辞旧迎新”——记历史组3月社团活动报道

伴随开学季的到来，历史春秋社团于开学的第2周展开活动，并着重在初一进行了新一轮的社员招新工作。

紧承第2周，第3周主要聚集社团成员，重申本社团的规章制度，并简单简介本学期社团的活动规划；为活跃气氛，联络感情，加强社员间的交流，进而开展活动一站到底之“历史知识竞赛”。

三、评名人事迹，品历史精华——记3月《名人大讲堂》课程报道

2017年3月8日， 2018年春期2019、2020级特长课开课。新学期《名人大讲堂》课程将继续根据学生历史课程进度安排人物讲解。本月特长课开展情况如下：

3月8日，特长课第一次上课。在本次课堂上，主要内容如下：

老师点名，清点学生人数，确定学生名单。为学生编排座位，固定座位，强调课堂纪律，请假制度等。本次课堂安排互动环节，同桌互相介绍，让大家相互了解。

3月15日，特长课第二次上课，本次课程安排如下：

2019级：为学生介绍岳飞，了解岳飞的一生，同学们踊跃的叙述他们知道的故事，开展历史小辩论——你认为岳飞应不应该班师回朝？增加学生的辩证思维。

2020级：教师为学生介绍《中国古代妇女地位演变》，通过妇女地位演变感知人类由人治到法治的变化。